怎么辩智能手机弊大于利
思路反驳论证过程：手机的好处多于坏处，比如可以即时通讯，可以查阅资料，可以浏览新闻。抄答案只是极小部分同学的用处，只是手机的一个很小的弊处，无法掩盖手机的大量益处。因此仅凭一点就断定手机弊大于利是有失偏颇的。
利： 1手机作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生活上的方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。
弊：助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手的款式和功能。不良信息，玷污心灵。
本场比赛的意义，正是要反对对方辩友这样一叶障目的思维，指出智能手机的弊端所在。所以如果是我的话，我会这么按照对方辩友的逻辑，由于我国拥有三亿两千万烟民，吸烟就是利大于弊的么？显然这种逻辑无法成立。
结辩：对方辨友认为手机使用弊大于利，这显然是错误的，在我方看来，中学生使用手机，方便联系，可以在课余时间放松，发生紧急事件方便求助。更何况这是社会发展的一大趋势，一件事物的产生，必有其原因。
手机利大于弊如何反驳反方的手机可以抄答案?
1、但对方提出这个问题作为反驳的时候，其实其中包含了一个隐藏条件：“人总是可以做出正确的选择”。只有这个条件成立，才能推导出“使用智能手机=智能手机利大于弊”的结论。
2、手机作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生活上的方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。
3、不要否认手机的利，但是不能因为利就忽略了它的弊端，我们认为是弊大于利。 你在破题的时候千万不要否认手机的便利。
4、经过调查，综合起来的意见是：有利有弊，但弊大于利。 中学生使用手机，利在于可以方便联系。到了高级中学，不少同学都需要住宿，一周才可以回家一次，思家之情不言而喻，而手机在此时便起到稳定学生情绪，父母担心之虑。
5、首先，手机是一个联络感情的工具，遇到危险的时候，可以第一时间求助其他的。其次，手机可以上网，我们逐步出门，就可以了解天下事。手机的功能多样。
辩论手机的利与弊怎么辩?
利： 1手机作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生活上的方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。
手机的利与弊辩论文1 手机，通讯时代的代言词，潮流的代养人，现如今，全国约有2。4亿人在使用手机，这看起来丝，似乎很帅。
弊：助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手的款式和功能。不良信息，玷污心灵。
弊：影响学习：小学生使用手机过多会分散注意力，影响学习效果。手机具有很强的娱乐性和吸引力，如果小学生过度沉迷于游戏和社交应用，就会忽略学习的重要性，从而影响学业成绩。
手机利大于弊还是弊大于利?
1、利的方面：便于学生与家长之间相互联系，还利于家长对孩子的监督和关心。现在的农村中小学生，有很多是留守孩子，家长长期在外打工，孩子在校需要买学习和生活用品，都要手机联系家长寄钱寄物。
2、弊：助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手的款式和功能。不良信息，玷污心灵。
3、影响视力：长时间使用手机会对眼睛造成疲劳和伤害，影响视力。辐射危害：手机辐射对人体健康有一定影响，尤其是儿童和孕妇需要特别注意。价格昂贵：手机价格不断攀升，让人们感到负担沉重。
4、增加了安全隐患和侵犯隐私的风险：手机的信息和数据容易被黑客和恶意软件攻击，同时人们也可能被侵犯隐私。
5、个人觉得现在弊大于利！现在基本人手一部手机！只要一有空闲就要玩手机 肯定是利大于弊 智能手机对某些人来说是利大于弊，对另些人来说却是弊大于利。我认为弊大于利。
6、手机可以作为生活工具和学习助手，提供各种便捷的服务和功能。综上所述，在我看来，手机对人是利大于弊的。只要合理使用手机，并注意保护自己的身心健康和网络安全，就可以享受手机带来的好处。
